Nuestro antiguo gimnasio se ha transformado en una sala de yoga que puede tener múltiples fines.

Como sabéis, desde el centro, damos mucha importancia a la gestión emocional y al bienestar de nuestro alumnado, la práctica de yoga ofrece una gran cantidad de beneficios en este sentido; entre los que podemos destacar:

1. Refuerza la autoestima.

2. Enseña a respirar correctamente.

3. Ayuda a revitalizar cuerpo y mente

4. Armoniza los pensamientos y las emociones.

5. Favorece la creatividad y ayuda a la concentración.

6. Incrementa el equilibrio, la coordinación y la flexibilidad.

7. Mejora las relaciones con uno mismo y con los demás.

Hemos habilitado un último espacio para realizar un radio escolar por y para nuestro alumnado. 

Así mismo también hemos incorporado una cámara de video 4k para realizar algún videoblog o entrevista en formato video y subirla al canall privado youtube del centro.

Colgaremos podcast y la información relevante de los mismos. Permaneced atentos!!!!

Acceso a nuestra radio....

sites.google.com/blascomalva.com/radioblasco/inicio 

De nuevo somos pioneros en la escuela pública en inciar un proyecto de educación combinada mediante chromebooks a partir de tercero de primaria.

Alternamos  la potencia del sistema operativo chrome os con la versatilidad de Linux y la potencia de equipos propios y con garantía de actualización de 6 años.

Inciamos el proyecto con todas las garantias , Ilusión, experiencia  y ganas

Este año hemos iniciado un proyecto de gestión desarrollo y  evaluación de un huerto escolar.

Hemos contado con el asesoramiento de CERAI que ha formado al grupo de docentes del CEIP  Vicente Blasco Ibañez. Éstos a su vez han compartido ésta información con los alumnos/as del Centro , convirtiéndose en un proyecto muy motivador y educativo para todos.

Conscientes de la importancia de cuidar el entorno, tanto terrestre como marino, el Centro emprende éste año un proyecto para conseguir la etiqueta de centro sostenible.

Desde analizar y evaluar donde , como y cuanto gastamos en recursos en el Centro , hasta evaluar herramientas, procesos y rutinas para ir reduciendo cada vez más el impacto en el medio ambiente.

Dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de nuestro alumnado, la transición de la etapa de Educación infantil a Educación Primaria es fundamental. Cuando llega este momento tanto para el alumnado como para las familias supone un punto de inflexión: ¿y si no sabe leer? ¿Y si no suma y no resta?. Primeramente en la Etapa de Educación Infantil debemos iniciarlos/las y motivarlos/as dentro de estos ámbitos el alumnado NO tiene por qué leer ni escribir, NO se fuerza el aprendizaje,éste llega cuando tiene que llegar atendiendo a la maduración de cada niño/a.

En nuestro centro decidimos poner en marcha los planes PELE (Desde el curso 2018-2019) y PELM (Curso 2020-2021) para ayudar al alumnado en este tránsito y mantener una línea metodológica común en ambas etapas educativas.

El alumnado trabaja manipulativamente; en pequeños grupos, y con tres profesores/as dentro del aula, diferentes contenidos relacionados con la Lectoescritura y la Lógico-Matemática.

Con estos programas mantenemos una continuidad entre las etapas de Educación infantil (trabajo por grupos) y de Educación Primaria; y, a través del juego, el alumnado realiza muchísimos avances. Pero lo más importante SE DIVIERTE y aprende a su ritmo SIN PRESIÓN.